Min værktøjskasse: bitly.tv. og community building

Hvilke videoer bliver der twittet om? Det kan du se på bitly.tv. Sitet viser desuden antal tweets samt ordlyden af de sidste. Sitet kan danne et indtryk af, hvad det er der griber folk.  Denne video fra Starbucks, hvor det meste af verden synger “All you need is love” er der blevet tweetet om 4161 [...]

Formidling

Hvis du har en god historie, så fortæl den!

Museum of New Zealand Te Papa Tongarewa

Brugergenereret indhold

Efter en god lang juleferie – dog ikke siden d.4.december – er jeg igen trukket i arbejdstøjet.  Formiddagen er gået med endnu engang at indkredse specialets omdrejningspunkt. Det jeg undersøger skal ganske enkelt give mening for mig og andre.
Før jul blev jeg med rette slået en lille smule ud af kurs. En venlig [...]

Museum of Londons brugerundersøgelse på Facebook

Bilkis Mosoddik, Web Content Manager på Museum of London har lavet en brugerundersøgelse af museets facebook sider. Desværre har kun et fåtal af museets fans svaret (45 ud af 1245) og det er naturligvis en svaghed i undersøgelsen. Alligevel er der kommet nogle interessante ting ud af den.

Shhhh, jeg læser

Jeg sidder i bogstavligste forstand nærmest konstant med næsen i en bog for tiden, så her kommer et par interessante blogindlæg du kan læse imens:
hovedetpåbloggen: Facebook er borgerskabets netværk og Myspace et ghettoens
theworkinglifeof museumoflondon: Strategic social media for the cultural sector
officekonsulenterne: Fansider på Facebook

Selskabelighedsdiskursen

I min søgen efter litteratur til specialet er jeg for nylig gået i gang med Martin Engebretsens to bøger; “Digitale diskurser” og “Nyheten som hypertekst”. Og, selvom han skriver om netaviser og der derfor er meget jeg ikke kan bruge, er der alligevel enkelte ting, der har sat nogle tanker i gang i forbindelse med [...]

Det konstruktivistiske museum

George E. Hein er en af de helt store fortalere for at bruge konstruktivistisk læringsteori på museet og der er også rigtigt meget godt at hente i forhold til museers brug af de sociale medier.
I bogen Learning in the Museum stiller han  tre grundlæggende spørgsmål op, som han mener er nødvendige at holde sig for [...]

Hvem bruger museet?

Brugerundersøgelser er en af de måder et museum kan få mere at vide om sine brugere,  men dels kræver de at alle brugere svarer ærligt og dels kan tolkningen af svarene være problematisk. Mange undersøgelser er tilmed markedsundersøgeler, som ikke siger meget om, hvem brugeren er udover alder og postnummer.
En anden tilgang til at definere [...]

Danske museer på Facebook

38 procent af danskerne har en Facebook profil, hvilket ifølge Kristeligt Dagblad er den højeste procentsats i verden. Hvor stor en procendel af de danske museer, der er på Facebook har jeg ingen statistik over, men det er da lykkedes at finde nogle stykker. Som kunsthistoriker in spe har jeg især koncentreret mig om kunstmuseer. [...]

Kan du høre et maleri?

“While some schools may need major overhauling to install the multiple-window approach til learning, museums are intrinsically natural settings for this type of individually centred pedagogy” (fremhævningen er min). Citatet kommer fra en artikel i bogen “The Educational Role of the Museum”, red. Eilean Hooper-Greenhill. Artiklen er skrevet af Jessica Davis og Howard Gardner og [...]